La Brecha Global en el Diagnóstico del TDAH
El TDAH es una de las condiciones del neurodesarrollo más comunes en el mundo, sin embargo, el camino hacia el diagnóstico dista mucho de ser equitativo. Dónde naces, tu género, tu nivel de ingresos y el idioma que hablas pueden afectar drásticamente si alguna vez recibes un diagnóstico — y el apoyo que lo acompaña.
de los adultos en el mundo tienen TDAH
permanecen sin diagnóstico en muchos países
menos probabilidad de diagnóstico para las mujeres
Disparidades Regionales
La prevalencia del TDAH es notablemente consistente en poblaciones de todo el mundo, aproximadamente un 5–7% de niños y un 2,5–4% de adultos. Sin embargo, las tasas de diagnóstico varían drásticamente según la región.
Norteamérica y Europa
Países como Estados Unidos, Canadá y gran parte de Europa Occidental tienen vías de diagnóstico relativamente establecidas. Aun así, persisten tiempos de espera significativos, costos y disparidades — particularmente para adultos que buscan un primer diagnóstico.
América Latina
A pesar de un estimado de 36 millones de personas con TDAH en la región, la infraestructura diagnóstica sigue siendo limitada. Muchos países tienen menos de 1 especialista por cada 100.000 personas, y el estigma cultural alrededor de la salud mental crea barreras adicionales.
África y Medio Oriente
En gran parte de África y Medio Oriente, el TDAH es ampliamente subdiagnosticado. La infraestructura limitada en salud mental, la escasez de profesionales capacitados y los marcos culturales que atribuyen los síntomas al carácter o la disciplina crean enormes brechas en la atención.
Asia y Pacífico
En países como India, China y el Sudeste Asiático, la conciencia sobre el TDAH en adultos sigue siendo baja. El TDAH a menudo se ve como un concepto occidental a pesar de la evidencia que muestra una prevalencia comparable. Las barreras lingüísticas y la falta de herramientas de screening en idiomas locales agravan el problema.
La Brecha de Género
Las mujeres y niñas tienen significativamente menos probabilidades de ser diagnosticadas con TDAH, no porque se vean menos afectadas, sino porque los criterios diagnósticos y la comprensión clínica se han basado históricamente en cómo se presenta el TDAH en niños y hombres.
Los niños son diagnosticados 2–3 veces más a menudo que las niñas durante la infancia
Las mujeres reciben su diagnóstico en promedio 5 años más tarde que los hombres
Las niñas presentan más a menudo síntomas de inatención que son más fáciles de pasar por alto
Las mujeres son frecuentemente diagnosticadas erróneamente con ansiedad o depresión
Las consecuencias de esta brecha son profundas. Las mujeres sin diagnóstico a menudo desarrollan condiciones secundarias — ansiedad, depresión y baja autoestima — por años de luchar sin entender por qué. Muchas describen su diagnóstico como un punto de inflexión que replanteó toda su experiencia de vida.
Barreras Socioeconómicas
El acceso al diagnóstico y tratamiento del TDAH está estrechamente vinculado a los recursos económicos. En muchos países, la evaluación psiquiátrica requiere atención médica privada que la mayoría de las familias no puede costear. Incluso donde existe la atención pública, los tiempos de espera para la evaluación del TDAH pueden extenderse de meses a años. La ironía es marcada: los desafíos de función ejecutiva del TDAH dificultan especialmente la navegación de sistemas de salud complejos.
Lo Que Estamos Haciendo
Open ADHD fue creado específicamente para abordar estas desigualdades. Aunque una herramienta de autoevaluación no puede reemplazar el diagnóstico profesional, puede ser el primer paso fundamental hacia la comprensión.
Gratuito y Privado
Sin costo, sin registro, sin recopilación de datos. Todos merecen acceso al autoconocimiento independientemente de sus ingresos.
20 Idiomas
Disponible en inglés, español, francés, portugués, alemán, neerlandés, italiano, polaco, ruso, turco, árabe, hindi, bengalí, tailandés, vietnamita, indonesio, chino (simplificado y tradicional), japonés y coreano.
Diseñado para Todos
Modo oscuro, movimiento reducido, fuentes adaptadas para dislexia y diseño mobile-first aseguran que la herramienta funcione para todos.
Basado en Evidencia
Fundamentado en los criterios del DSM-5 e informado por la ASRS de la WHO, con un enfoque culturalmente sensible en todos los idiomas.
Ayuda a Cerrar la Brecha
Si esta herramienta te ha ayudado, compártela con alguien que pueda beneficiarse. El TDAH no reconoce fronteras, y el acceso a la comprensión tampoco debería.